多媒体讲台是实现课堂教学过程最优化的教学途径。这种途径能促进学生进行有效学习，它能打破时间、空间和资源限制，实现共享网络资源，学习者能快捷获得最新的知识信息，有利于培养开放性思维和创造性思维。同时，“多媒体电子教学”能照顾个性差异，为个性化教学创造物质条件，在固定时间内满足不同学生的不同需求。

1、采用分体式设计，下柜体拼装式结构，可拆卸，易运输

2、采用挂式隔板支架，层高可调节，顶部和前后门均可以打开。

3、可配备17至21．5英寸宽屏显示器，显示器窗囗安装5mm厚钢化玻璃，可有效保护液晶显示屏，显示角度可以调节。

4、台面周边R10圆弧倒角设计以防刮伤师生。

5、中控盖采用上下开启式，最大程度放置中控，右侧有老师水杯专用位置。

6、布线开启方便快捷外形美观工艺精湛，尺寸精密，结构紧凑。

7、前面采用套门设计，方便开关电脑调节设备；右侧大门可以打开，可以对讲台内功放、DVD等设备进行维护，同时备有展台抽屉，方便外接设备的使用。

8、线孔设计与左右两侧采用圆形设计并加有绝缘胶圈安全美观。